“Um menino caminha e caminhando chega no muro
E ali logo em frente a esperar pela gente o futuro está
E o futuro é uma astronave que tentamos pilotar
Não tem tempo nem piedade nem tem hora de chegar
Sem pedir licença muda nossa vida
Depois convida a rir ou chorar”
(Aquarela, Toquinho)

Parece-me que toda minha vida profissional levou-me a trabalhar com crianças. Um olhar e já iniciamos uma “conversa”. Um sobrinho acha curioso o fato de eu conhecer muitos desenhos animados, videogames de diversas plataformas e ler HQs (Histórias em Quadrinhos). Quando foi reformada a casa de minha família, os pedreiros ainda encontraram muitos brinquedinhos no jardim de casa. Era a minha floresta. Não passamos de fase (de criança para adolescente e depois para adulto). Estas experiencias são cumulativas, logo nunca deixamos de ser aquela criança. A maioria apenas esquece (infelizmente!).

Hoje trago a vocês leitores uma forma do poder da imaginação. Como é incrível! Falo isso porque ao ler um artigo da revista da FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa de Estado de São Paulo), ” Duas Vidas da Tampinha” (Edição 220 – Junho de 2014), lembrei-me de uma reportagem do Fantástico de 1983 (!). O repórter João Batista Olivi conversa com uma criança que brinca com ossos: “Esta é a vaquinha, este o bezerro, e aquele é o cavalho. O touro é o Azulão“. Em meio a uma seca desoladora, devastadora, uma criança em sua imaginação protege e salva Seu Mundo.

Esta é uma das funções do brinquedo e do brincar.

A novidade apresentada durante   a 14ª Conferência da ANPEI (Associação Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento das Empresas Inovadora) foi um  produto, desenvolvido pela Clever Pack, que tem como proposta “que as tampas ganhem uma nova vida”, conforme Cláudio Patrick Vollers, um dos idealizadores do produto.

“A ideia era fazer com que pelo menos parte da embalagem plástica, no caso a tampa, não tivesse como destino o lixo nem a reciclagem. “Dar uma nova utilidade para as tampinhas faz com que elas não sejam descartadas”, explica Henry Suzuki, consultor na área de propriedade intelectual e coinventor das tampinhas. Ele descobriu que existiam mais de 30 projetos semelhantes depositados em bancos de patentes pelo mundo, mas nenhum era compatível com os blocos de montar“. (Revista FAPESP, Ed. 220, Junh0/2014)

Após verificar que as patentes do Lego já haviam expirado, abriram-se as portas para que se criasse a primeira tampinha de garrafa compatível com o brinquedo. Ao todo, registraram-se  07 (sete) patentes no Brasil. Em pouco tempo as tampinhas venceram importantes premiações internacionais. Segundo Vollers, “A indústria brasileira precisa abrir-se mais para o design, que ainda é visto por muitos empresários como algo superficial”, diz Vollers.

Nas mãos de crianças tudo pode virar brinquedos e brincadeiras. Caixas de fósforos, tampas de caneta, peças de relógios, etc. Lavoisier esteve sempre certo: “Na Natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma”.

E as crianças agradecem.

P.S.: Para quem não assistiu compartilho com vocês o trecho da reportagem a que me referi. Para que possam brincar também com Cleyton.

Menino Brinca Com Ossos no Nordeste (1983) – Youtube.

P.S.(2): Portanto, levem tudo que tenho, menos minha Imaginação.

Olá car@s leitores e leitoras!  Estou de volta com algumas considerações: Vocês já devem ter ouvido que o ano no Brasil só começa depois do Carnaval. Há pesquisas que indicam entre 17% à 20% da população brasileira sai as ruas para participar do Carnaval. Os quais movimentam aproximadamente R$ 6 bilhões em cinco (05) dias de festejos.

Há tempos existem campanhas para que os foliões façam sexo seguro, “se beber não dirija!“, contra exploração sexual e trabalho infantil, e a infame “não mije na rua!“

Nem uma coisa nem outra. Senão, vejamos a situação de um certo Estado (apenas um exemplo em rede nacional). Lembra-me a anedota em que órgãos do corpo discutem quem é o mais importante no funcionamento do corpo. Enquanto coração, pulmão, fígado cérebro, etc. travam uma batalha de argumentos que exaltam suas funcionalidades, o intestino resolve fazer greve. Para tudo! Você imagina as consequências.

É o que simboliza a greve de garis lá naquela cidade. Somando-se às atitudes como as do prefeito de lá e, mais os 17% à 20% de brincantes nas ruas nesta época do ano, resultado: toneladas de lixo e entulhos pelas ruas (não só nesta cidade, mas em todas as capitais e municípios brasileiros).

Aí vem as Águas de Março, que ainda nem fecharam o verão. Bueiros entupidos, alagamentos, deslizamentos. “Caia água, caia barraco”.

Chega a Quarta-Feira de Cinzas cuja origem simbólica nada tem haver com o que se vive hoje. O tal do Jeitinho Brasileiro, no que tange seu aspecto mais perverso corrompeu o significado das Cinzas. Os modos de subjetivação brasileira moldam-se nesta perspectiva. Heranças de Náufragos, Traficantes e Degradados (e Políticos). No Brasil tudo pode. Porque tudo se acaba na quarta-feira de cinzas.

“vais crescer mais que o luar,
vais voar mais que as semanas,
vais sorrir pro revelado,
fruto da emoção na boca
de que tudo é amarrado
e o mundo é um, é oca.” (Círios, Vital Lima)

Sou Paraense. Do tipo “Papa-Xibé“, como diria Raymundo Mário Sobral, fundador do “PQP, Um Jornal pra Quem Pode” e do “Jornaleco“.

O Mês é Outubro e por aqui só se fala no Círio de Nazaré. É sempre impressionante como tanta gente se mobiliza em torno da Fé. Já fiz algumas menções  no Diário do Verde sobre o Círio (“Rogai por Nós Catadores“).

Também é um momento de questionamentos. Pergunto-me como é “mais fácil” convencer (ou conscientizar) que é mais importante “TER” do que “SER”? Como mais de 2 Milhões de pessoas “sabem o que fazer”, “como caminhar” e como “deve ser o Círio”? Por que não “temos” a mesma disposição para com o Meio Ambiente, ou melhor, por que não “somos” assim em relação à Natureza? Será que “somos” poucos a pensar assim? Ou ao menos questionadores do que está aí posto?

Como no Círio estamos mais à agradecer do que a pedir.

Logo, este pequeno post é um agradecimento a pessoas como a ativista do Greenpeace, Ana paula Maciel, que nos faz lembrar em pequenas cartas que vivemos um dia de cada vez e que Ela, a vida, “é muito curta para se sentir miserável por muito tempo”.

Leia mais sobre esse assunto em: Cartas de ativista brasileira presa na Rússia revelam esperança.

“Pensem nas crianças/ Mudas telepáticas
Pensem nas meninas/ Cegas inexatas
Pensem nas mulheres/ Rotas alteradas
Pensem nas feridas/ Como rosas cálidas” (Rosa de Hiroshima, Vinícius de Morais)

Modéstia à parte me considero um cara razoavelmente sortudo, nem tanto como o Tom Zé, nem tão ‘desafortunado‘ como o   Rafael Morais Chiaravalloti se diz (A sorte de Tom Zé e o aquecimento global!). Também não sou ‘o cara‘ da música do Roberto Carlos. Explico: durante toda minha formação profissional estive envolto em temas da infância e da saúde, meu 1º emprego (contratado) foi em uma escola infantil de tempo integral e simultaneamente em uma escola de enfermagem (professor de saúde pública). Passei em um concurso público municipal. E adivinhem?! Hoje trabalho em um centro de referência em saúde para crianças. Mas pulando o currículo…

Estava fuçando o site do Ministério do Meio Ambiente (MMA) e encontrei na seção “Publicações” da área de Responsabilidade Socioambiental uma publicação que trata justamente da criança e o consumo sustentável. Dois temas negligenciados ostensivamente e amplamente pela maioria da população. Porque criança é um tema menor (mero trocadilho), sem consciência, que ainda não entende as coisas. E porque sempre achamos que nada se acaba, que os recursos naturais são inesgotáveis (sim, ainda temos essa crença!).

O alarmante crescimento das campanhas publicitária voltadas para o público infantil está repleta de apelos, ilusões e armadilhas. Se por um lado há seduções veladas e explicitas voltadas para um público que ainda não possui ‘ferramentas‘ suficientemente adequadas que lhes ajude a avaliar e julgar suas próprias atitudes, por outro há os pais exitosos, receosos e displicentes para com a educação infantil (sobretudo para com a educação afetiva). Contudo, os marqueteiros capitalistas sanguinolentos de plantão estão aí para aproveitar as brechas, os campos férteis do desejo humano, que nós, os adultos (e os pais) deixam sem o devido acompanhamento.

É neste viés que iniciativas como as do Instituto Alana (www.alana.org.br) e publicações como as do MMA intitulada: “O consumismo infantil: na contramão da sustentabilidade“, que trazem “informações preocupantes, que devem estar ao alcance de pais e educadores. Entre elas, o fato de que o público infantil passa mais de cinco horas por dia na frente da televisão, de acordo com dados do Ibope. E que 64% de todos os anúncios veiculados nas emissoras de TV, monitoradas às vésperas do Dia das Crianças de 2011, foram direcionados ao público infantil, de acordo com o Instituto Alana“. (Fonte: MMA)

“Ninguém nasce consumista. O consumismo é um hábito que se forma a partir de valores materialistas e que traz sérios problemas para a sustentabilidade. É possível mudar este quadro“. (Idem)

Em outras palavra: “Tudo aquilo que representa uma indução de comportamento para quem ainda não tem condições de avaliar se esse comportamento é o correto poderia ser regulado”. (Ives Gandra, jurista e constitucionalista).

Para compreender mais o efeito devastador da propaganda sobre o universo infantil e o sutil (mas não menos pernicioso) desdobramento disto para o meio ambiente e a nossa qualidade de vida (já fomos crianças, como nossos pais) assistam:

• Criança, A alma do negócio

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=49UXEog2fI8]

• Muito Além do Peso

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=8UGe5GiHCT4]

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=bVjhNaX57iA]

Meu lanchinho, meu lanchinho
Vou comer, vou comer
Pra ficar fortinho, Pra ficar fortinho
E crescer, e crescer!
Chegou a hora de merendar, Chegou a hora de merendar
Vamos comer, bem devagar, Vamos comer, bem devagar

Agora preste muita atenção! Agora preste muita atenção!
Papel e casca não se põe no chão! Papel e casca não se põe no chão! (Meu Lanchinho. Versão de Frère Jacques)

Se rememorarmos nossas infâncias na escola há sempre uma história da “hora da merenda” (ou do “recreio”). Os alunos em fila ou sentadinhos nas mesinhas com seus pratinhos e copinhos. Um grande burburinho. Claro que são memórias de quem frequentou escolas públicas nos idos das décadas de 80 à 90 do século passado(!). Hoje cedeu-se espaço quase que exclusivamente para os refrigerantes, hanburgers, batatas fritas e salgadinhos à base de amido de milho e pizzas de micro-ondas. Já no Japão a coisa parece destoar: na lancheira do japinha tem uma fruta, uma salada (crua), uma leguminosa ou verdura. “Quanto mais colorido melhor a combinação nutricional“, diz a mãe orgulhosa. Enquanto isso no Brasil destas bandas: “toma R$2,00 para ‘um completo’ (01 suco + 01 salgado).”

Contudo, em grande parte do país há uma vertente, encabeçada por ONGs e Movimentos Sociais, com apoio do Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA), através de programas e projetos de incentivo e fomento à Agricultura Familiar (PRONAF), que dentre seus objetivos, o mais interessante a meu ver, relaciona-se a regionalização da merenda escolar. Uma vez que alia a qualidade nutricional desta refeição (muito importante em certas regiões do país) ao bom desenvolvimento biopsicossocial da criança, bem como o fortalecimento econômico da região.

Projetos locais como hortas comunitárias ou escolares que utilizam seus produtos na merenda escolar se multiplicam Brasil afora. Comprovam que a produção artesanal (orgânicos) pode ser de qualidade e saudáveis nutricional e socialmente a despeito do que pregam as grandes agroindústrias e empresas alimentícias (o que podemos discutir em outro artigo).

Para saber mais:

Alimentação Escolar: A Lei nº 11.947/2009, determina a utilização de, no mínimo, 30% dos recursos repassados pelo FNDE para alimentação escolar, na compra de produtos da agricultura familiar e do empreendedor familiar rural ou de suas organizações, priorizando os assentamentos de reforma agrária, as comunidades tradicionais indígenas e comunidades quilombolas (de acordo com o Artigo 14).

A aquisição de gêneros alimentícios será realizada, sempre que possível, no mesmo município das escolas. As escolas poderão complementar a demanda entre agricultores da região, território rural, estado e país, nesta ordem de prioridade.

A Lei foi regulamentada pela Resolução nº 38, do Conselho Deliberativo do FNDE, que descreve os procedimentos operacionais que devem ser observados para venda dos produtos oriundos da agricultura familiar às Entidades Executoras.

Em 4 de julho de 2012, foi publicada Resolução n° 25 que altera a redação dos artigos 21 e 24 da Resolução 38, de julho de 2009. Com a alteração, o limite de venda ao PNAE passa de R$ 9 mil para R$ 20 mil por DAP/ano.

A resolução também abre a possibilidade de divulgação das chamadas públicas na Rede Brasil Rural – ferramenta criada pelo MDA para faciliar o processo de compra e venda de produtos da agricultura familiar. (Fonte:  site MDA)

Para saber mais, escreva para alimentacaoescolar@mda.gov.br

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Pois é… e o mundo não acabou. Ainda. Nunca se sabe né?! E talvez nem seja o fim por um evento cataclísmico  ou apocalíptico, mas pelas mão já tão calejadas do bicho homem. Já bem especializado no ramo.

Durante muito tempo bateu-se na tecla do princípio dos “3Rs” (Reduzir, Reutilizar e Reciclar), que consiste em ações que se inter-relacionam visando o melhor aproveitamento dos objetos de consumo (alimentos inclusive) e suas embalagens, que por fim geram a redução de resíduos, “seja por meio da minimização na fonte ou por meio da redução do desperdício“. Ou ainda, ações que possibilitem a utilização destes objetos para várias finalidades, “otimizando ao máximo seu uso antes de descarte final, ou, ainda seu reenvio ao processo produtivo, visando a sua recolocação para o mesmo fim ou recolocação no mercado“, ou ainda produzindo outros materiais ou objetos  (ou seja, reciclar).

Outras iniciativas como a coleta seletiva e as políticas públicas para resíduos vem somando pontos a favor do meio ambiente. Contudo percebeu-se ao longo destas décadas de luta pela preservação do meio ambiente que há necessidades e ações mais prementes. Talvez a chave para a salvação repouse sobre o a revisão do paradigma do consumo desenfreado. É possível um consumo racional, ambientalmente sustentável, saudável e primordialmente com qualidade de vida. Para comprovar isso dissemina-se há anos em todos os continentes as Feiras e Fóruns de Economia Solidária.

Os princípios da ECOSOL (Economia Solidária) congregam ações e noções que perpassam a Agricultura Familiar, a Agroecologia, Desenvolvimento Territorial, Políticas Públicas, Saúde, Economia, etc. E tem em sua essência a noção de Consumo Ético e Comercio Justo.

A Solidariedade é para ser praticada o ano TODO, socialmente, politicamente, economicamente e culturalmente. A Solidariedade não é só para o FIM DO ANO. É para TODOS e para TUDO que nos cerca.

Para saber mais acesse:

Ministério do Trabalho e Emprego – http://portal.mte.gov.br/ecosolidaria/a-economia-solidaria/

Participe da Campanha pela Lei da Economia Solidária! Conheça! Assine!

O que é Economia Solidária

“Antes que os homens aqui pisassem nas ricas e férteis
terras brasilis
Que eram povoadas e amadas por milhões de índios
Reais donos felizes da terra do pau Brasil
Pois todo dia e toda hora era dia de indio
Mas agora eles tem so um dia
Um dia dezenove de abril” (Todo Dia era Dia de Índio, Baby do Brasil)

Segundo Chico Buarque, o dia em que morrerem a Xuxa e o Taffarel acabaram os brancos no Brasil. No DVD o cantor se referia a falsa ideia de que no Brasil é possível distinguir claramente as questões sobre etinia/raça. Salvo engano há pesquisas que comprovam que todos nós brasileiros (estatísticas, são estatísticas) temos genes de origem indígena.

Sabemos que a História é a história do conquistador, do opressor, do vitorioso. A História são histórias de ideologias e preconceitos e intransigências. Do “bom selvagem” ao canibal, do preguiçoso ao sábio, do amigável ao traiçoeiro, há um pouco de mitos e verdades em cada conto. Vivo a me perguntar por quê nos ensinam tanta coisa “equivocada” nos primeiros anos de escola, por quê tanto rodeio, omissões e tanto floreio?

Hoje em dia há uma corrente que busca desmistificar muito do que a história contou. Indico que leiam a livros como os de Eduardo Bueno (A Viagem do Descobrimento; Náufragos, Traficantes e Degredados; Capitães do Brasil e; Mundo Novo, As Cartas que Batizaram a América), ou o curioso e divertido “Guia Politicamente Incorreto da História do Brasil”, do jornalista Leandro Narloch. E começamos a perceber que a “ocupação” do território nacional brasileiro é uma sucessão de tropeços, reajustes, acertos e remendos. O que se traduz no tal “jeitinho brasileiro”.

Aquele que sempre viveu em comunhão (no sentido mais amplo e verosímil) com a natureza passou em pouco mais de 500 anos de personagem principal (de fato e de direito) a mero espectador, quiçá figurante, dentro de seu próprio lar: as matas brasileiras.

No Brasil existem 604 territórios indígenas.

No Brasil existem 215 povos indígenas que falam 180 línguas e inúmeros dialetos.

No Brasil existem 440 mil cidadãos brasileiros vivendo em aldeias (63% são jovens e adolescentes).

E ainda hoje há grupos indígenas ainda não contactados.

Poderíamos aprender mais com quem mais entende, ou melhor dizendo, compreende o meio ambiente.

Povos Indígenas no Brasil - Etnias por Estado

Para saber mais:

• FUNAI – http://www.funai.gov.br/index.html
• Museu do Índio – http://www.museudoindio.org.br/
• Museu Paraense Emílio Goeldi – http://www.museu-goeldi.br/
• ABANT – Associação Brasileira de Antropologia – http://www.abant.org.br/
• Índios On-Line -http://www.abant.org.br/

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Eu tenho que aprender a dizer tudo
que eu sinto por você
Eu tenho que aprender
Num desses seriados da tevê (Cinema Mudo, Paralamas do Sucesso)

Já entrando em clima natalino e as listas feitas e refeitas das resoluções pessoais pensei em fazer a minha lista de 10 (dez) filmes para se pensar em meio ambiente e ecologia para recomendar assistir antes que o ano acabe (já que está na moda o tal do fim do mundo, então vamos assistir logo!).

1) No topo da lista (Imperdível. Imprescindível): “Mataram a Irmã Dorothy” (They Killed Sister Dorothy, 2008).

O corpo caído na estrada em Fevereiro de 2005 revela a triste constatação dos resultados de grilagens de terra no Pará e na Amazônia. Não é a primeira morte e certamente não será a última. O documentário traz à tona bastidores do julgamento e questiona as razões dos assassinatos decorrentes dos conflitos agrários e do importante legado dos ativistas ambientais na região.

Vejam o trailer:

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=RFVXtvNZpA4]

2) Wall-E (2008): Um dos melhores desenhos animados que já assisti. O robozinho é um Chaplin. Sem sequer um diálogo na maior parte do filme consegue transmitir tantas informações só vistas no cinema mudo dos anos 30. Nos alerte para o destino do lixo e nossa “irracional” dependência da tecnologia, como esta combinação afeta nossa qualidade de vida e como lidamos com os problemas ambientais.

3) Alimentos S.A (Food, Inc. 2008): Você é o que você come. Esta a firmação pode até soar como ofensa depois que se vê este filme. Como dizia minha bisavó Masi: “Cuidado com a letra miúda!” O filme levanta questões sobre consumo e o desconhecimento do consumidor sobre aquilo que consome. Os hábitos alimentares estão sendo balizados pela velocidade do mercado e praticidade dos tempos modernos.

4) A Última Hora (The 11th Hour): “O tempo não para”, já dizia Cazuza. Até quando poderemos usufruir (explorar seria a palavra mais exata) dos recursos naturais da Terra? O quanto ela suportará? Até quando? A atitude humana parece não colaborar e o Tempo é indiferente às nossas necessidades e anseios.

5) Na Natureza Selvagem (Into the Wild, 2007): Com uma trilha sonora e uma fotografia primordiais o filme mostra nosso personagem diante da inconformidade com as pressões sociais e o desejo de uma vida realmente livre. Pergunto: seria possível? Mais do que uma viajem pela natureza selvagem do país, trata-se de uma viajem interior. “Conheça-te a ti mesmo” (Platão).

Reserve um tempo para você. Para assistir. Para compartilhar.

]]> http://diariodoverde.com/5-filmes-antes-do-fim-do-ano/feed/ 0 http://diariodoverde.com/eu-quero-ter-1-milhao-de-amigos/ http://diariodoverde.com/eu-quero-ter-1-milhao-de-amigos/#comments Sat, 10 Nov 2012 13:42:36 +0000 http://www.diariodoverde.com/?p=6996

“Quero levar o meu canto amigo
A qualquer amigo que precisar” (Eu quero apenas, Roberto Carlos)

Você tem 10 amigos. Tem?! Eu me peguei a pensar, a me questionar também. É gozado como simples perguntas, corriqueiras, cotidianas nos levam a coisas maiores e incrivelmente relevantes. No vídeo divulgado pelo Movimento Gota D’Água, no qual diversas personalidades artísticas nos fazem vários questionamentos e considerações que já ouvimos a esmo de alguns amigos. “O que que eu tenho haver com isso?“. Ou “Eu pago meus impostos!“. “Você já foi à Amazônia?” E também: “Deus me livre ficar sem energia!” Este vídeo de 5 (cinco) minutos faz isso com a gente. Questionar. O vídeo a que me refiro foi postado também no Diário do Verde no artigo postado por nosso companheiro Vitor Vasadei (Movimento Gota D’Água, Diário do Verde, 20/11/11). E lá se vai 1 (um) ano.

Volto a postar outro vídeo do movimento talvez com aquela sensação de “se arrepender de alguma coisa que você não fez“. Mas fazendo agora.

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=8v1ECHwniMY]

O Movimento “colheu imagens e depoimentos das vítimas da ilegalidade na construção da hidrelétrica de Belo Monte: o rio e os moradores da região“.  Trata-se de “nosso agradecimento por permanecerem nesta luta, desproporcional, em defesa do nosso rio, do rio símbolo da sociobiodiversidade da Amazônia“.

No primeiro vídeo os atores perguntam se você tem 10 (dez) amigos para compartilhar a ideia. No caso nós queríamos 1  (um) milhão de amigos.

“O problema não é meu
O paraíso é para todos
O problema não sou eu
O inferno são os outros” (O Inferno são os outros, Titãs)

O folclore popular está repleto de parábolas e metáforas que dariam inveja à Ésopo. E com a difusão da internet estas parábolas se renovam na mesma velocidade que se expande a interatividade e o imaginário popular. Hoje me reservo a compartilhar uma destas pérolas que povoam o ciberespaço. Bem a moda da “moral da historinha” do beija-flor que luta para apagar o incêndio. Seria cômico se não fosse trágico, mas parece-me que sempre são os animais “irracionais” que mais se preocupam com o meio ambiente. Pergunto: se o problema não é meu (nosso), de quem o será?

Como o beija-flor trago minhas gotas d’águas para preservar nosso meio ambiente. E você(s)?

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=Q7_kFermj4I]