<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Diário do Verde &#187; Diário do Verde</title>
	<atom:link href="http://diariodoverde.com/tags/diario-do-verde/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://diariodoverde.com</link>
	<description>Sustentabilidade, em 1° Lugar!</description>
	<lastBuildDate>Tue, 14 Aug 2018 13:26:27 +0000</lastBuildDate>
	<language>pt-BR</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=4.2.38</generator>
	<item>
		<title>Levem Tudo, Menos Minha Imaginação</title>
		<link>http://diariodoverde.com/levem-tudo-menos-minha-imaginacao/</link>
		<comments>http://diariodoverde.com/levem-tudo-menos-minha-imaginacao/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 21 Jun 2014 13:59:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Sandro Henrique Rodrigues Menezes]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Miradouro]]></category>
		<category><![CDATA[Brinquedo]]></category>
		<category><![CDATA[Clever Pack]]></category>
		<category><![CDATA[Diário do Verde]]></category>
		<category><![CDATA[Educação Ambiental]]></category>
		<category><![CDATA[FAPESP]]></category>
		<category><![CDATA[Lego]]></category>
		<category><![CDATA[Reflexão]]></category>
		<category><![CDATA[Tampas de garrafa]]></category>
		<category><![CDATA[tecnologia]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.diariodoverde.com/?p=8582</guid>
		<description><![CDATA[&#8220;Um menino caminha e caminhando chega no muro E ali logo em frente a esperar pela gente o futuro está E o futuro é uma astronave que tentamos pilotar Não tem tempo nem piedade nem tem hora de chegar Sem pedir licença muda nossa vida Depois convida a rir ou chorar&#8221; (Aquarela, Toquinho) Parece-me que [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;">
<p style="text-align: justify;"><em>&#8220;Um menino caminha e caminhando chega no muro</em><br />
<em>E ali logo em frente a esperar pela gente o futuro está</em><br />
<em>E o futuro é uma astronave que tentamos pilotar</em><br />
<em>Não tem tempo nem piedade nem tem hora de chegar</em><br />
<em>Sem pedir licença muda nossa vida</em><br />
<em>Depois convida a rir ou chorar&#8221;<br />
</em>(Aquarela, <strong>Toquinho</strong>)</p>
<p style="text-align: justify;">Parece-me que toda minha vida profissional levou-me a trabalhar com crianças. Um olhar e já iniciamos uma &#8220;conversa&#8221;. Um sobrinho acha curioso o fato de eu conhecer muitos desenhos animados, videogames de diversas plataformas e ler HQs (Histórias em Quadrinhos). Quando foi reformada a casa de minha família, os pedreiros ainda encontraram muitos brinquedinhos no jardim de casa. Era a minha floresta. Não passamos de fase (de criança para adolescente e depois para adulto). Estas experiencias são cumulativas, logo nunca deixamos de ser aquela criança. A maioria apenas esquece (infelizmente!).</p>
<p style="text-align: justify;">Hoje trago a vocês leitores uma forma do poder da imaginação. Como é incrível! Falo isso porque ao ler um artigo da revista da <a href="http://www.fapesp.br/" target="_blank">FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa de Estado de São Paulo)</a>, &#8221; <strong><a href="http://revistapesquisa.fapesp.br/2014/06/16/duas-vidas-da-tampinha/" target="_blank">Duas Vidas da Tampinha</a></strong>&#8221; (Edição 220 &#8211; Junho de 2014), lembrei-me de uma reportagem do Fantástico de 1983 (!). O repórter João Batista Olivi conversa com uma criança que brinca com ossos: &#8220;<em>Esta é a vaquinha, este o bezerro, e aquele é o cavalho. O touro é o Azulão</em>&#8220;. Em meio a uma seca desoladora, devastadora, uma criança em <strong>sua imaginação protege e salva <em>Seu Mundo</em></strong>.</p>
<p style="text-align: justify;">Esta é uma das funções do brinquedo e do brincar.</p>
<p style="text-align: justify;">A novidade apresentada durante <em> </em> a <strong>14ª Conferência</strong> da <a href="http://www.anpei.org.br/" target="_blank">ANPEI (Associação Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento das Empresas Inovadora) </a>foi um  produto, desenvolvido pela <a href="http://www.cleverpack.com.br/2011/" target="_blank">Clever Pack</a>, que tem como proposta &#8220;que as tampas ganhem uma nova vida”, conforme Cláudio Patrick Vollers, um dos idealizadores do produto.</p>
<p style="text-align: justify; padding-left: 90px;">&#8220;<em>A ideia era fazer com que pelo menos parte da embalagem plástica, no caso a tampa, não tivesse como destino o lixo nem a reciclagem. “Dar uma nova utilidade para as tampinhas faz com que elas não sejam descartadas”, explica Henry Suzuki, consultor na área de propriedade intelectual e coinventor das tampinhas. Ele descobriu que existiam mais de 30 projetos semelhantes depositados em bancos de patentes pelo mundo, mas nenhum era compatível com os blocos de montar</em>&#8220;. (Revista FAPESP, Ed. 220, Junh0/2014)</p>
<p style="text-align: justify;">Após verificar que as patentes do Lego já haviam expirado, abriram-se as portas para que se criasse a primeira tampinha de garrafa compatível com o brinquedo. Ao todo, registraram-se  07 (sete) patentes no Brasil. Em pouco tempo as tampinhas venceram importantes premiações internacionais. Segundo Vollers, “<em>A indústria brasileira precisa abrir-se mais para o design, que ainda é visto por muitos empresários como algo superficial</em>”, diz Vollers.</p>
<p style="text-align: justify;">Nas mãos de crianças tudo pode virar brinquedos e brincadeiras. Caixas de fósforos, tampas de caneta, peças de relógios, etc. <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Antoine_Lavoisier" target="_blank">Lavoisier </a>esteve sempre certo: &#8220;<em>Na Natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma&#8221;.</em></p>
<p style="text-align: justify;">E as crianças agradecem.</p>
<p style="text-align: justify;">P.S.: Para quem não assistiu compartilho com vocês o trecho da reportagem a que me referi. Para que possam brincar também com <strong>Cleyton</strong>.</p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://youtu.be/hUegYUpD0gI">Menino Brinca Com Ossos no Nordeste (1983)</a> &#8211; Youtube.</p>
<p style="text-align: justify;">P.S.(2): Portanto, levem tudo que tenho, menos minha Imaginação.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://diariodoverde.com/levem-tudo-menos-minha-imaginacao/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Uma Pedra no Meio do Caminho</title>
		<link>http://diariodoverde.com/uma-pedra-no-meio-do-caminho/</link>
		<comments>http://diariodoverde.com/uma-pedra-no-meio-do-caminho/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 08 Jun 2014 00:15:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Sandro Henrique Rodrigues Menezes]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Miradouro]]></category>
		<category><![CDATA[Diário do Verde]]></category>
		<category><![CDATA[meio ambiente]]></category>
		<category><![CDATA[Pará]]></category>
		<category><![CDATA[recursos hídricos]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.diariodoverde.com/?p=8549</guid>
		<description><![CDATA[&#8220;Nunca me esquecerei desse acontecimento na vida de minhas retinas tão fatigadas. Nunca me esquecerei que no meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho&#8221; (No Meio do Caminho, Carlos Drummond de Andrade) Novamente a natureza, os recursos naturais, e os meios de prover o desenvolvimento econômico e supostamente social, [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">&#8220;<em>Nunca me esquecerei desse acontecimento</em><br />
<em> na vida de minhas retinas tão fatigadas.</em><br />
<em> Nunca me esquecerei que no meio do caminho</em><br />
<em> tinha uma pedra</em><br />
<em> tinha uma pedra no meio do caminho</em>&#8221;<br />
(<strong>No Meio do Caminho</strong>, <a href="http://drummond.memoriaviva.com.br/" target="_blank">Carlos Drummond de Andrade</a>)</p>
<p style="text-align: justify;">Novamente a natureza, os recursos naturais, e os meios de prover o desenvolvimento econômico e supostamente social, em detrimentos dos possíveis impactos ambientais que advém de obras de intervenção de grande porte.</p>
<p style="text-align: justify;">Segundo alguns especialistas a derrocada do<strong> Pedral do Lourenço</strong> seria uma irresponsabilidade caso seja licenciada. Pois é, licenciou-se.</p>
<p style="text-align: justify;">O <strong>Pedral do Lourenço</strong> é uma faixa de rio com uma  extensão aproximada de 43 quilômetros de rochas, próximos de <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Itupiranga" target="_blank"><strong>Itupiranga</strong></a>, no sudeste do Pará, que impedem a navegação nos períodos de seca, o que inviabilizaria o desenvolvimento da hidrovia desejada.<span class="apple-converted-space"> (<a href="http://www.brasil.gov.br/infraestrutura/2014/03/governo-autoriza-obras-para-retirar-pedras-do-rio-tocantins" target="_blank">Portal Brasil</a>)</span></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>A saber</strong>: &#8220;<em>O <strong>derrocamento</strong> é um procedimento para retirada de um conjunto de pedras, que se estende por quase 43 quilômetros ao longo do rio Tocantins.</em>&#8221; (Fonte: <a href="http://g1.globo.com/pa/para/noticia/2014/03/dilma-lanca-edital-para-derrocamento-do-pedral-do-lourenco-no-para.html" target="_blank">G1</a>), claro que já devam imaginar, com o uso da força bruta &#8211; explosivos.</p>
<p style="text-align: justify;">A remoção de pedras e rochas submersas no <strong>Pedral do Lourenço</strong>, no <strong>rio Tocantins</strong>, acima das <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Eclusas_de_Tucuru%C3%AD" target="_blank"><strong>eclusas da Hidrelétrica de Tucuruí</strong></a>, viabilizará a sonhada hidrovia do Tocantins, que se tornará uma das mais importantes do país. Pois a obra irá propiciar a melhoria das condições de escoamento pela hidrovia do Tocantins de toda a produção mineral, agrícola e pecuária sob sua área de influência, com destino aos portos e terminais localizados em <a href="https://www.cdp.com.br/porto-de-vila-do-conde" target="_blank"><strong>Vila do Conde (PA)</strong></a> e no baixo Amazonas, chegando a uma capacidade de transportes calculada em até 20 milhões de toneladas por ano.</p>
<p style="text-align: justify;">Nestes termos as obras estão previstas para 2018.</p>
<p style="text-align: justify;">A propósito,  Belo Monte segue em frente.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://diariodoverde.com/uma-pedra-no-meio-do-caminho/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Do Lado De Baixo do Equador</title>
		<link>http://diariodoverde.com/do-lado-de-baixo-do-equador/</link>
		<comments>http://diariodoverde.com/do-lado-de-baixo-do-equador/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 15 Mar 2014 13:04:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Sandro Henrique Rodrigues Menezes]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Miradouro]]></category>
		<category><![CDATA[carnaval]]></category>
		<category><![CDATA[Diário do Verde]]></category>
		<category><![CDATA[lixo]]></category>
		<category><![CDATA[meio ambiente]]></category>
		<category><![CDATA[Reflexão]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.diariodoverde.com/?p=8383</guid>
		<description><![CDATA[&#8220;Deixa a tristeza pra lá, vem comer, me jantar Sarapatel, caruru, tucupi, tacacá Vê se me usa, me abusa, lambuza Que a tua cafuza Não pode esperar Deixa a tristeza pra lá, vem comer, me jantar Sarapatel, caruru, tucupi, tacacá Vê se esgota, me bota na mesa Que a tua holandesa Não pode esperar&#8221; (Não [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><em>&#8220;Deixa a tristeza pra lá, vem comer, me jantar</em><br />
<em>Sarapatel, caruru, tucupi, tacacá</em><br />
<em>Vê se me usa, me abusa, lambuza</em><br />
<em>Que a tua cafuza</em><br />
<em>Não pode esperar</em><br />
<em>Deixa a tristeza pra lá, vem comer, me jantar</em><br />
<em>Sarapatel, caruru, tucupi, tacacá</em><br />
<em>Vê se esgota, me bota na mesa</em><br />
<em>Que a tua holandesa</em><br />
<em>Não pode esperar&#8221;</em> (<strong>Não Existe Pedado ao Sul do Equador</strong>, Chico Buarque)</p>
<p style="text-align: justify;">Olá car@s leitores e leitoras!  Estou de volta com algumas considerações: Vocês já devem ter ouvido que o ano no Brasil só começa depois do Carnaval. Há pesquisas que indicam entre 17% à 20% da população brasileira sai as ruas para participar do Carnaval. Os quais movimentam aproximadamente R$ 6 bilhões em cinco (05) dias de festejos.</p>
<p style="text-align: justify;">Há tempos existem campanhas para que os foliões façam sexo seguro, &#8220;<em>se beber não dirija!</em>&#8220;, contra exploração sexual e trabalho infantil, e a infame &#8220;<em>não mije na rua!</em>&#8220;</p>
<p style="text-align: justify;">Nem uma coisa nem outra. Senão, vejamos a situação de um certo Estado (apenas um exemplo em rede nacional). Lembra-me a anedota em que órgãos do corpo discutem quem é o mais importante no funcionamento do corpo. Enquanto coração, pulmão, fígado cérebro, etc. travam uma batalha de argumentos que exaltam suas funcionalidades, o intestino resolve fazer greve. Para tudo! Você imagina as consequências.</p>
<p style="text-align: justify;">É o que simboliza a greve de garis lá naquela cidade. Somando-se às atitudes como as do prefeito de lá e, mais os 17% à 20% de brincantes nas ruas nesta época do ano, resultado: toneladas de lixo e entulhos pelas ruas (não só nesta cidade, mas em todas as capitais e municípios brasileiros).</p>
<p style="text-align: justify;">Aí vem as <a href="http://letras.mus.br/tom-jobim/49022/" target="_blank">Águas de Março</a>, que ainda nem fecharam o verão. Bueiros entupidos, alagamentos, deslizamentos. &#8220;Caia água, caia barraco&#8221;.</p>
<p style="text-align: justify;">Chega a<strong> <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Quarta-feira_de_cinzas" target="_blank">Quarta-Feira de Cinzas</a></strong> cuja origem simbólica nada tem haver com o que se vive hoje. O tal do Jeitinho Brasileiro, no que tange seu aspecto mais perverso corrompeu o significado das Cinzas. Os modos de subjetivação brasileira moldam-se nesta perspectiva. <a href="http://baixarbonslivros.blogspot.com.br/2010/03/naufragos-traficantes-e-degredados.html" target="_blank">Heranças de Náufragos, Traficantes e Degradados</a> (e Políticos). No Brasil tudo pode. Porque tudo se acaba na quarta-feira de cinzas.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://diariodoverde.com/do-lado-de-baixo-do-equador/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Sobre Nós</title>
		<link>http://diariodoverde.com/sobre-nos/</link>
		<comments>http://diariodoverde.com/sobre-nos/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 12 Feb 2014 17:31:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Antonio Gabriel Cerqueira Gonçalves]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Sobre Nós]]></category>
		<category><![CDATA[Diário do Verde]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.diariodoverde.com/?p=4479</guid>
		<description><![CDATA[Um dos principais e maiores blogs ambientais do país, esse é o Diário do Verde (veja o Organograma). Fundado há 5 anos atrás – no dia 07 de Fevereiro de 2009, o Diário do Verde surgiu pelas mãos de Antonio Gabriel, natural de São Paulo – SP (jovem descobridor, com 13 anos na época), com [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Um dos principais e maiores blogs ambientais do país, esse é o Diário do Verde (veja o <a title="Organograma Diário do Verde" href="http://www.diariodoverde.com/wp-content/uploads/2015/02/Organograma-Diário-do-Verde.png" target="_blank">Organograma</a>). Fundado há 5 anos atrás – no dia 07 de Fevereiro de 2009, o Diário do Verde surgiu pelas mãos de Antonio Gabriel, natural de São Paulo – SP (jovem descobridor, com 13 anos na época), com o objetivo de ajudar verdadeiramente as pessoas na busca e no encontro de informações concretas e relevantes sobre a temática ecológica e ambiental na internet, sem sensacionalismo, com uma linguagem séria, credível, imparcial (quando possível) e direta ao ponto. Sua característica essencial é a originalidade, independência e excelência, que transparece ao público através de seus slogans, textos e opiniões. Já rendeu muitas boas histórias, e atualmente, está em processo acelerado de crescimento, contando com a presença de vários autores e colunistas e advento de novos projetos. Em um processo contínuo, o blog vem se consolidando e chamando a atenção das pessoas para a causa verde.</p>
<p>Em 2010, deu um grande passo em sua história: de blog individual se tornou colaborativo. Para os próximos anos, a meta é que o Diário do Verde cresça e se expanda cada vez mais. Ensinar, informar ações, divulgar e incentivar novas ideias, noticiar e argumentar, analisar os fatos, inovar e criar, são valores seguidos a risca aqui no Diário do Verde. O nosso compromisso e dever para com nossos leitores. Mais do que formar, queremos transformar, com a colaboração de todos, inclusiva e gratuitamente, em prol da natureza e sociedade em geral. Visite, leia, comente, incentive, discuta e repasse adiante. Participe com a gente no debate e na construção de um mundo melhor!</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://diariodoverde.com/sobre-nos/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Outros Outubros Tu Verás</title>
		<link>http://diariodoverde.com/outros-outubros-tu-veras/</link>
		<comments>http://diariodoverde.com/outros-outubros-tu-veras/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 13 Oct 2013 23:28:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Sandro Henrique Rodrigues Menezes]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Miradouro]]></category>
		<category><![CDATA[Ana Paula Maciel]]></category>
		<category><![CDATA[Círio de Nazaré]]></category>
		<category><![CDATA[Diário do Verde]]></category>
		<category><![CDATA[Greenpeace]]></category>
		<category><![CDATA[meio ambiente]]></category>
		<category><![CDATA[Reflexão]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.diariodoverde.com/?p=8031</guid>
		<description><![CDATA[&#8220;vais crescer mais que o luar, vais voar mais que as semanas, vais sorrir pro revelado, fruto da emoção na boca de que tudo é amarrado e o mundo é um, é oca.&#8221; (Círios, Vital Lima) Sou Paraense. Do tipo &#8220;Papa-Xibé&#8220;, como diria Raymundo Mário Sobral, fundador do &#8220;PQP, Um Jornal pra Quem Pode&#8221; e [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><a href="http://www.diariodoverde.com/wp-content/uploads/2013/10/ana_paula-maciel.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-8032" src="http://www.diariodoverde.com/wp-content/uploads/2013/10/ana_paula-maciel-300x200.jpg" alt="" width="300" height="200" /></a></p>
<p style="text-align: justify">&#8220;<em>vais crescer mais que o luar,</em><br />
<em>vais voar mais que as semanas,</em><br />
<em>vais sorrir pro revelado,</em><br />
<em>fruto da emoção na boca</em><br />
<em>de que tudo é amarrado</em><br />
<em>e o mundo é um, é oca</em>.&#8221; (<strong>Círios</strong>, Vital Lima)</p>
<p style="text-align: justify">Sou Paraense. Do tipo &#8220;<strong><em><a href="http://acaidasletras.blogspot.com.br/2009/03/dicionario-papa-chibe.html" target="_blank">Papa-Xibé</a></em></strong>&#8220;, como diria <strong><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Raymundo_M%C3%A1rio_Sobral" target="_blank">Raymundo Mário Sobral</a></strong>, fundador do &#8220;<em><strong>PQP, Um Jornal pra Quem Pode</strong></em>&#8221; e do &#8220;<em><strong><a href="http://noticias.orm.com.br/noticia.asp?id=254541&amp;|jornaleco+-+comendador+raymundo+m%C3%A1rio+sobral#.UltJoVAQ15Y" target="_blank">Jornaleco</a></strong></em>&#8220;.</p>
<p style="text-align: justify">O Mês é Outubro e por aqui só se fala no<strong> Círio de Nazaré.</strong> É sempre impressionante como tanta gente se mobiliza em torno da Fé. Já fiz algumas menções  no Diário do Verde sobre o Círio (&#8220;<em><a href="http://www.diariodoverde.com/rogai-por-nos-catadores/" target="_blank">Rogai por Nós Catadores</a></em>&#8220;).</p>
<p style="text-align: justify">Também é um momento de questionamentos. Pergunto-me como é &#8220;mais fácil&#8221; convencer (ou conscientizar) que é mais importante &#8220;TER&#8221; do que &#8220;SER&#8221;? Como mais de 2 Milhões de pessoas &#8220;sabem o que fazer&#8221;, &#8220;como caminhar&#8221; e como &#8220;deve ser o Círio&#8221;? Por que não &#8220;temos&#8221; a mesma disposição para com o Meio Ambiente, ou melhor, por que não &#8220;somos&#8221; assim em relação à Natureza? Será que &#8220;somos&#8221; poucos a pensar assim? Ou ao menos questionadores do que está aí posto?</p>
<p style="text-align: justify">Como no Círio estamos mais à agradecer do que a pedir.</p>
<p style="text-align: justify">Logo, este pequeno post é um agradecimento a pessoas como a ativista do <strong><a href="http://www.greenpeace.org/brasil/pt/O-que-fazemos/Clima-e-Energia/libertem-nossos-ativistas/?gclid=COqVm_SelboCFU6Y4AodwioAPg" target="_blank">Greenpeace</a></strong>, <strong>Ana paula Maciel</strong>, que nos faz lembrar em pequenas cartas que vivemos um dia de cada vez e que Ela, a vida, &#8220;<em>é muito curta para se sentir miserável por muito tempo</em>”.</p>
<p style="text-align: justify">Leia mais sobre esse assunto em: <strong><a href="http://oglobo.globo.com/pais/cartas-de-ativista-brasileira-presa-na-russia-revelam-esperanca-10320809" target="_blank">Cartas de ativista brasileira presa na Rússia revelam esperança</a></strong>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://diariodoverde.com/outros-outubros-tu-veras/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Aprender é Uma Constante</title>
		<link>http://diariodoverde.com/aprender-e-uma-constante/</link>
		<comments>http://diariodoverde.com/aprender-e-uma-constante/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 11 Aug 2013 11:50:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Sandro Henrique Rodrigues Menezes]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Miradouro]]></category>
		<category><![CDATA[Cursos]]></category>
		<category><![CDATA[Cursos Técnicos]]></category>
		<category><![CDATA[Diário do Verde]]></category>
		<category><![CDATA[educação]]></category>
		<category><![CDATA[Educação Ambiental]]></category>
		<category><![CDATA[Formação Profissional]]></category>
		<category><![CDATA[meio ambiente]]></category>
		<category><![CDATA[PRONATEC]]></category>
		<category><![CDATA[Sustentabilidade]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.diariodoverde.com/?p=7997</guid>
		<description><![CDATA[&#8220;Eu gosto dos que têm fome E morrem de vontade Dos que secam de desejo Dos que ardem&#8221; (Senhas, Adriana Calcanhoto) Nunca fui bom de matemática, em cálculos, mas compreendo bem os conceitos. A constante é uma delas. Pedindo ajuda ao &#8220;universitários da Wikipédia&#8220;: &#8220;Na Matemática e nas ciências naturais, uma constante é um valor fixo que pode ou [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><a href="http://www.diariodoverde.com/wp-content/uploads/2013/08/Pronatec-Fruticultura_Caracarai_resultado_08_11-53.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7998" src="http://www.diariodoverde.com/wp-content/uploads/2013/08/Pronatec-Fruticultura_Caracarai_resultado_08_11-53-300x168.jpg" alt="" width="300" height="168" /></a></p>
<p style="text-align: justify">&#8220;<em>Eu gosto dos que têm fome</em><br />
<em>E morrem de vontade</em><br />
<em>Dos que secam de desejo</em><br />
<em>Dos que ardem</em>&#8221; (<strong>Senhas</strong>, Adriana Calcanhoto)</p>
<p style="text-align: justify">Nunca fui bom de matemática, em cálculos, mas compreendo bem os conceitos. A constante é uma delas. Pedindo ajuda ao &#8220;universitários da <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:P%C3%A1gina_principal">Wikipédia</a>&#8220;: <em>&#8220;Na <a title="Matemática" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Matem%C3%A1tica">Matemática</a> e nas ciências naturais, uma <strong>constante</strong> é um valor fixo que pode ou não ser especificado. Esta noção é utilizada em oposição à de <a title="Variável (matemática)" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Vari%C3%A1vel_(matem%C3%A1tica)">variável</a>, que não é fixa</em>.&#8221; Já na Física uma constante &#8220;<em>é uma <a title="Grandeza física" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Grandeza_f%C3%ADsica">grandeza física</a> que acredita-se ser tanto geral na natureza quanto constante no temp</em>o&#8221;, como a a velocidade da luz, a <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Constante_gravitacional_universal">constante gravitacional</a>, etc.</p>
<p style="text-align: justify">Eu diria que o aprendizado também é uma constante. Penso que venho sinalizando isto nos últimos artigos (<a href="http://www.diariodoverde.com/vamos-estudar/" target="_blank">Vamos Estudar</a>, <a href="http://www.diariodoverde.com/salvem-a-professorinha/" target="_blank">Salvem a Professorinha!</a> e <a href="http://www.diariodoverde.com/aprendendo-e-aprendendo/" target="_blank">Aprendendo e Aprendendo</a>) . O ser humano não para de aprender. Também creio que nosso querido <a href="http://www.diariodoverde.com/">Antonio Gabriel Cerqueira Gonçalves</a>,  idealizador do <strong><a href="http://www.diariodoverde.com/" target="_blank">Diário do Verde</a></strong> tem sido fonte de <em><strong>constante</strong></em> inspiração.</p>
<p style="text-align: justify">Hoje trago mais umas opções de qualificação e aprendizado. Você já ouviu sobre o <strong><a href="http://pronatec.mec.gov.br/institucional/o-que-e-o-pronatec">PRONATEC</a> (<a href="http://pronatec.mec.gov.br/" target="_blank">Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego</a>)</strong>? É um programa criado em 2011 pelo Governo Federal com o objetivo de ampliar a oferta de cursos de educação tecnológica e profissional, voltados para os jovens em busca de um lugar no mercado de trabalho. O PRONATEC possui um<a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/apresentacao.php"> Catálogo Nacional de Cursos Técnicos</a> com um leque de 13 (treze) <a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/eixos_tecnologicos.php">Eixos Tecnológicos</a> e mais de 518 cursos distribuídos nos eixos tecnológicos conforme suas características científicas e tecnológicas (ou veja o <a href="http://pronatec.mec.gov.br/fic/apresentacao.php" target="_blank">Guia dos Cursos de Formação Inicial e Continuada &#8211; FIC</a>, e escolha seu curso e disponibilidade deste em sua localidade).</p>
<p style="text-align: justify">Mas puxando a sardinha para nossos leitores e curiosos afins destaco alguns  curso contidos nos eixos afins do tema meio ambiente, ecologia, agroecologia e recursos naturais e que nos são interessantes:</p>
<ul>
<li><strong>Do Eixo Ambiente, Saúde e Segurança:</strong></li>
</ul>
<ol>
<li><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_ambiente_saude_seguranca/t_controle_ambiental.php" target="_blank">TÉCNICO EM CONTROLE AMBIENTAL</a></li>
<li><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_ambiente_saude_seguranca/t_meio_ambiente.php" target="_blank">TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE</a></li>
<li><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_ambiente_saude_seguranca/t_meteorologia.php">TÉCNICO EM METEREOLOGIA</a></li>
<li><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_ambiente_saude_seguranca/t_reciclagem.php" target="_blank">TÉCNICO EM RECICLAGEM</a></li>
<li><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_ambiente_saude_seguranca/t_biotecnologia.php" target="_blank">TÉCNICO EM BIOTECNOLOGIA</a></li>
</ol>
<ul>
<li><strong>Do Eixo Controle e Processos Industriais:</strong></li>
</ul>
<div>
<ol>
<li><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_controle_processos_industriais/t_sistemas_energia_renovavel.php" target="_blank">TÉCNICO EM SISTEMAS DE ENERGIA RENOVÁVEL</a></li>
<li><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_controle_processos_industriais/t_quimica.php" target="_blank">TÉCNICO EM QUÍMICA</a></li>
<li><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_controle_processos_industriais/t_analises_quimicas.php" target="_blank">TÉCNICO EM ANÁLISES QUÍMICAS</a></li>
<li><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_controle_processos_industriais/t_processamento_madeira.php" target="_blank">TÉCNICO EM PROCESSAMENTO DA MADEIRA</a></li>
</ol>
<ul>
<li><strong>Do Eixo Infraestrutura:</strong></li>
</ul>
<ol>
<li><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_infraestrutura/t_hidrologia.php" target="_blank">TÉCNICO EM HIDROLOGIA</a></li>
<li><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_infraestrutura/t_saneamento.php" target="_blank">TÉCNICO EM SANEAMENTO</a></li>
<li><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_infraestrutura/t_geoprocessamento.php" target="_blank">TÉCNICO EM GEOPROCESSAMENTO</a></li>
</ol>
<ul>
<li><strong>Do Eixo Produção Alimentícia:</strong></li>
</ul>
<ol>
<li><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_producao_alimenticia/t_agroindustria.php" target="_blank">TÉCNICO EM AGROINDÚSTRIA</a></li>
<li><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_producao_alimenticia/t_apicultura.php" target="_blank">TÉCNICO EM APICULTURA</a></li>
</ol>
<ul>
<li><strong>Do Eixo Produção Industrial:</strong></li>
</ul>
<ol>
<li><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_producao_industrial/t_biocombustiveis.php" target="_blank">TÉCNICO EM BIOCOMBUSTÍVEIS</a></li>
</ol>
<div>
<ul>
<li><strong>Do Eixo Turismo, Hospitalidade e Lazer:</strong></li>
</ul>
</div>
<div>
<ol>
<li><span style="font-size: 1em;font-weight: normal"><a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_turismo_hospitalidade_lazer/t_guia_turismo.php" target="_blank">TÉCNICO EM GUIA DE TURISMO</a></span></li>
</ol>
</div>
<ul>
<li><strong>Do Eixo Recursos Naturais</strong>: <a href="http://pronatec.mec.gov.br/cnct/et_recursos_naturais/et_recursos_naturais.php" target="_blank">Todos do Eixo (15 cursos)</a></li>
</ul>
<p>Ficou interessado? Quer saber se pode participar, click aqui. Ou acesse: <a href="http://pronatec.mec.gov.br/index.php?page=hotsite2">http://pronatec.mec.gov.br/index.php?page=hotsite2</a></p>
<p>Veja se há vagas em seu município &#8211; Acesse: <a href="http://spp.mec.gov.br/cadastro-online/meu-cadastro">http://spp.mec.gov.br/cadastro-online/meu-cadastro</a></p>
<p>Quer se inscrever? Acesse: <a href="http://pronatec.mec.gov.br/inscricao/">http://pronatec.mec.gov.br/inscricao/</a></p>
<p>E conheça também o Bolsa-Formação &#8211; Acesse: <a href="http://pronatec.mec.gov.br/index.php?page=hotsite">http://pronatec.mec.gov.br/index.php?page=hotsite</a></p>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://diariodoverde.com/aprender-e-uma-constante/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Aprendendo e Aprendendo</title>
		<link>http://diariodoverde.com/aprendendo-e-aprendendo/</link>
		<comments>http://diariodoverde.com/aprendendo-e-aprendendo/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 15 Jun 2013 19:04:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Sandro Henrique Rodrigues Menezes]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Miradouro]]></category>
		<category><![CDATA[Ciências da Terra]]></category>
		<category><![CDATA[Cursos Gratuítos]]></category>
		<category><![CDATA[Cursos Online]]></category>
		<category><![CDATA[Diário do Verde]]></category>
		<category><![CDATA[Educação Ambiental]]></category>
		<category><![CDATA[meio ambiente]]></category>
		<category><![CDATA[Qualificação]]></category>
		<category><![CDATA[Veduca]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.diariodoverde.com/?p=7892</guid>
		<description><![CDATA[&#8220;Eu tenho a pose exata pra me fotografar/ Aprendi nos livros pra um dia usar Um certo ar cruel, de quem sabe o que quer/ Tenho tudo ensaiado pra te conquistar Eu tenho um bom papo e sei até dançar/ Não posso compreender, não faz nenhum efeito A minha aparição será que errei na mão/ As coisas são mais [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><a href="http://www.diariodoverde.com/wp-content/uploads/2013/06/educacao-online-gratuita-brasil1.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7893" src="http://www.diariodoverde.com/wp-content/uploads/2013/06/educacao-online-gratuita-brasil1-300x172.jpg" alt="" width="300" height="172" /></a></p>
<p>&#8220;<em>Eu tenho a pose exata pra me fotografar/ </em><em>Aprendi nos livros pra um dia usar</em><br />
<em>Um certo ar cruel, de quem sabe o que quer/ </em><em>Tenho tudo ensaiado pra te conquistar</em></p>
<p><em>Eu tenho um bom papo e sei até dançar/ </em><em>Não posso compreender, não faz nenhum efeito</em><br />
<em>A minha aparição será que errei na mão/ </em><em>As coisas são mais fáceis na televisão</em>&#8221; (<strong>A Fórmula do Amor</strong>, Kid Abelha)</p>
<p style="text-align: justify">Em nossa vida sempre fica a lembrança de um professor ou professora que simboliza e marca nossa eterna vida de aprendiz. E na minha humilde opinião, penso que aprendemos por Amor, não o Amor sexualizado como todo mundo (ao menos a maioria) costuma relaciona-lo. Falo do prazer de Aprender com alguém. Falo como diria Paulo Freire: o aprendizado acontece na relação com o outro. Mas em tempos de multimídias e internet as relações se tornaram virtuais. O que não deixa de ser uma relação. Chats, menssenger, videoconferências, EaD (Educação à Distância), etc.</p>
<p style="text-align: justify">No meu último artigo falei de cursos online grátis (<strong><a href="http://www.diariodoverde.com/cursos-de-sustentabilidade-no-0800/" target="_blank">Cursos de Sustentabilidade no 0800</a></strong>). Hoje volto ao tema destacando um site que congrega diversos curso, inclusive de instituições universitárias renomadas internacionais, como <strong><a href="http://web.mit.edu/" target="_blank">MIT </a></strong><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Instituto_de_Tecnologia_de_Massachusetts" target="_blank">(Massachusetts Institute of Technology),</a> <strong><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Universidade_Harvard" target="_blank">Harvard</a></strong> (<a href="http://www.harvard.edu/" target="_blank">Harvard University</a>), <strong><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Universidade_Columbia" target="_blank">Columbia</a> </strong>(<a href="http://www.columbia.edu/" target="_blank">Columbia University</a>), <strong><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Universidade_de_Oxford" target="_blank">Oxford</a> </strong>(<a href="http://http://www.ox.ac.uk/" target="_blank">University of Oxford</a>) e <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Universidade_da_Calif%C3%B3rnia_em_Berkeley" target="_blank"><strong>Berkley</strong> </a>(<a href="http://berkeley.edu/index.html" target="_blank">Universiy of Californiaentre, Berkley</a>) outras, e nacionais como <strong><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Universidade_de_S%C3%A3o_Paulo" target="_blank">USP</a></strong> (<a href="http://www5.usp.br/" target="_blank">Universidade de São Paulo</a>), <a href="http://www.unicamp.br/unicamp/" target="_blank"><strong>Unicamp</strong> (Universidade Estadual de Campinas)</a> e <a href="http://www.unesp.br/" target="_blank"><strong>Unesp </strong>(Universidade Estadual Paulista &#8220;Julio de Mesquita Filho&#8221;)</a>. Estas instituições disponibilizam cursos (vídeo-aulas) online em diversas áreas de conhecimento e de graça!</p>
<p style="text-align: justify">Como o lema: &#8220;<strong><em>Acreditamos que o conhecimento deve estar ao alcance de qualquer pessoa que se disponha a aprender</em></strong>&#8220;, o <a href="http://www.veduca.com.br/" target="_blank"><strong>Veduca</strong> </a>possibilita e promove a democratização do aprendizado e da educação para Tod@s!</p>
<ul>
<li><strong>O que é o <a href="http://www.veduca.com.br/" target="_blank">Veduca</a>?</strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify">É uma plataforma totalmente inovadora de aprendizado online. &#8220;<em>Onde você encontra o melhor conteúdo em ensino superior da internet, previamente selecionado e organizado por áreas de conhecimento. Registrando-se, você pode fazer buscas nas legendas, fazer anotações referenciadas na timeline das videoaulas, acompanhar sua evolução, testar seus conhecimentos e obter certificados de conclusão de cursos. Experimente</em>!&#8221;</p>
<p style="text-align: justify">Destaco aqui os cursos da área de <strong><a href="http://www.veduca.com.br/browse/subjects/8" target="_blank">Meio Ambiente e Ciências da Terra</a>: </strong>são 28 cursos, vários deles legendados, outros em português. Vá lá! Experimente!</p>
<p style="text-align: justify">Destaco também os cursos do <strong><a href="http://www.ted.com/" target="_blank">TED</a>!</strong></p>
<p style="text-align: justify">Ah! E minha professora favorita foi a de matemática. Lá na<strong><a href="http://http://wikimapia.org/9629243/pt/Funda%C3%A7%C3%A3o-Bradesco-Escola-de-Santana" target="_blank"> Escola da Fundação Bradesco de Vila Amazonas (AP)</a></strong>. Nunca fui bom de matemática, ma aprendi <strong>a importância de se exercitar o conhecimento</strong>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://diariodoverde.com/aprendendo-e-aprendendo/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Municípios Verdes no Pará</title>
		<link>http://diariodoverde.com/municipios-verdes-no-para/</link>
		<comments>http://diariodoverde.com/municipios-verdes-no-para/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 09 Jun 2013 20:42:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Sandro Henrique Rodrigues Menezes]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Miradouro]]></category>
		<category><![CDATA[Amazônia]]></category>
		<category><![CDATA[desmatamento]]></category>
		<category><![CDATA[Diário do Verde]]></category>
		<category><![CDATA[Escolhas Sustentáveis]]></category>
		<category><![CDATA[meio ambiente]]></category>
		<category><![CDATA[Municípios Verdes]]></category>
		<category><![CDATA[Pará]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.diariodoverde.com/?p=7886</guid>
		<description><![CDATA[&#8220;Verde, as matas no olhar, ver de perto Ver de novo um lugar, ver adiante Sede de navegar, verdejantes tempos Mudança dos ventos no meu coração Verdejantes tempos Mudança dos ventos no meu coração&#8221; (Verde, Leila Pinheiro) É um projeto ambicioso: mudar o quadro de  desmatamento na Amazônia, em especial a porção que estende-se  em [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><a href="http://www.diariodoverde.com/wp-content/uploads/2013/06/municipios-verdes.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7887" src="http://www.diariodoverde.com/wp-content/uploads/2013/06/municipios-verdes-300x162.jpg" alt="" width="300" height="162" /></a></p>
<p style="text-align: justify">&#8220;<em>Verde, as matas no olhar, ver de perto</em><br />
<em>Ver de novo um lugar, ver adiante</em><br />
<em>Sede de navegar, verdejantes tempos</em><br />
<em>Mudança dos ventos no meu coração</em><br />
<em>Verdejantes tempos</em><br />
<em>Mudança dos ventos no meu coração</em>&#8221; (<strong>Verde</strong>, Leila Pinheiro)</p>
<p style="text-align: justify">É um projeto ambicioso: mudar o quadro de  desmatamento na Amazônia, em especial a porção que estende-se  em nosso Estado. Baseado no fortalecimento de um modelo econômico mais forte e sustentável, o pacto formado por entidades públicas, privadas e não-governamentais &#8220;<em>deverá promover o desenvolvimento econômico paraense ao mesmo tempo em que busca atingir a meta de desmatamento zero, com foco nos municípios</em>&#8220;.</p>
<p style="text-align: justify">Objetivando atingir produtores rurais, entidades representativas do setor produtivo, população do campo e municípios do interior, a proposta que, aqui ajudo a divulgar, visa conter o desmatamento desordenado, a expansão agropecuária e atividade madeireira ilegal e predatória.</p>
<p style="text-align: justify">O Programa Municípios Verdes &#8220;<em>propõe promover uma economia de baixo carbono e alto valor agregado, melhorar governança pública municipal e reduzir desmatamento e degradação</em>&#8220;.</p>
<p style="text-align: justify"><strong>Objetivos</strong>:</p>
<ul>
<li><em>Promover o desenvolvimento econômico e social através do uso sustentável e conservação dos recursos naturais.</em></li>
<li><em>Fortalecer o Sistema Municipal de Meio Ambiente com incentivo à criação dos órgãos e conselhos municipais de meio ambiente, incluindo mecanismos que facilitem a sua estruturação, aparelhamento e funcionamento regular.</em></li>
<li><em>Compartilhar e descentralizar a agenda ambiental, o que pressupõe ações integradas entre o Governo do Estado e os municípios, e permite uma participação mais efetiva da sociedade civil e do setor produtivo.</em></li>
</ul>
<p><strong>Metas</strong>:</p>
<ul>
<li><em>Adesão de 100 municípios ao Programa até o final de 2013;</em></li>
<li><em>Desmatamento anual menor que 40 Km² em cada município;</em></li>
<li><em>Dinamização da economia local sustentável com agregação de tecnologia e novos investidores;</em></li>
<li><em>Regularização fundiária priorizando os Municípios que buscam as metas das premissas;</em></li>
<li><em>Gestão dos resíduos sólidos;</em></li>
<li><em>Promoção de ações de Educação Ambiental;</em></li>
<li><em>Fortalecimento de órgãos municipais incluindo os sistemas municipais de meio ambiente;</em></li>
<li><em>Modernização da legislação ambiental;</em></li>
<li><em>Produção certificada (responsabilidade ambiental e social – geração de emprego e renda).</em></li>
</ul>
<p><strong><a href="http://municipiosverdes.com.br/como-participar" target="_blank">Como Participar?</a></strong></p>
<p><strong><a href="http://municipiosverdes.com.br/vantagens-e-beneficios" target="_blank">Vantagens e Benefícios</a></strong></p>
<p><a href="http://municipiosverdes.com.br/arquivos/guia_mv_web.pdf" target="_blank"><strong>Cartilha: Municípios Verdes (PDF)</strong></a></p>
<p>(<strong>Fonte</strong>: <a href="http://municipiosverdes.com.br/" target="_blank">Municípios Verdes &#8211; www.municipiosverdes.com.br</a>)</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://diariodoverde.com/municipios-verdes-no-para/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Cursos de Sustentabilidade no 0800</title>
		<link>http://diariodoverde.com/cursos-de-sustentabilidade-no-0800/</link>
		<comments>http://diariodoverde.com/cursos-de-sustentabilidade-no-0800/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 01 Jun 2013 23:45:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Sandro Henrique Rodrigues Menezes]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Miradouro]]></category>
		<category><![CDATA[Curso online]]></category>
		<category><![CDATA[Diário do Verde]]></category>
		<category><![CDATA[FGV]]></category>
		<category><![CDATA[Sustentabilidade]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.diariodoverde.com/?p=7854</guid>
		<description><![CDATA[&#8220;Eu fico com a pureza das respostas das crianças: É a vida! É bonita e é bonita! Viver e não ter a vergonha de ser feliz, Cantar,  A beleza de ser um eterno aprendiz&#8221; (O Que É, o Que É?, Gonzaguinha) Como diria o Tio Peroba: &#8220;De graça até injeção na testa!&#8221; Navegando, seguindo o [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><a href="http://www.diariodoverde.com/wp-content/uploads/2013/06/nao-deixe-as-oportunidades-de-aprendizado-passarem-4.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-7855" src="http://www.diariodoverde.com/wp-content/uploads/2013/06/nao-deixe-as-oportunidades-de-aprendizado-passarem-4.jpg" alt="" width="400" height="300" /></a></p>
<p style="text-align: justify"><em>&#8220;Eu fico com a pureza das respostas das crianças:</em><br />
<em>É a vida! É bonita e é bonita!</em><br />
<em>Viver e não ter a vergonha de ser feliz,</em><br />
<em>Cantar, </em><br />
<em>A beleza de ser um eterno aprendiz&#8221;</em> (<strong>O Que É, o Que É?</strong>, Gonzaguinha)</p>
<p style="text-align: justify">Como diria o Tio Peroba: &#8220;<em>De graça até injeção na testa!</em>&#8221; Navegando, seguindo o preceito de Fernando Pessoa, de que navegar é preciso, encontramos muitas coisas pela internet. Algumas inutilidades, muitas abobrinhas e um universo infinito de informações e conteúdos diversificados para tantos outros fins e possibilidades. E eis que, na busca incessante que o aprender nos impulsiona, buscando cursos, seminários e pós-graduações, não mais que de repente nos deparamos com um &#8220;0800&#8221; de uma instituição de renome nacional.</p>
<p style="text-align: justify">A <a href="http://www5.fgv.br/fgvonline/" target="_blank">Fundação Getúlio Vargas (FGV) </a>está disponibilizando <a href="http://www5.fgv.br/fgvonline/Cursos/Gratuitos/" target="_blank">cursos online gratuitos</a> voltados para diversas áreas do saber, como na área de  direito, administração, história, comunicação, gestão financeira, entre outros. Com vídeo-aulas que podem ser vistas a qualquer momento. As cargas horárias destes cursos variam de 05h à 30h aulas, incluindo certificação ao termino e aprovação no curso. A FGV faz parte de um consórcio, o <em><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/OpenCourseWare" target="_blank">OpenCourseWare</a></em><em><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/OpenCourseWare" target="_blank"> Consortium</a>, </em>que congrega uma variedade de instituições de ensino de diversos países.</p>
<p style="text-align: justify">E para quem acompanha nosso blog e que se interessa pela área de sustentabilidade há 03 (três) cursos:</p>
<h4>Cursos na área de Sustentabilidade:</h4>
<div>
<ul>
<li><a href="http://www5.fgv.br/fgvonline/Cursos/Gratuitos/Sustentabilidade-No-Dia-A-Dia--Orientacoes-Para-O-Cidadao/OCWCIDEAD-01slsh2010-1/OCWCIDEAD_00/SEM_TURNO/356/">Sustentabilidade no dia a dia: orientações para o cidadão – 12h</a></li>
<li><a href="http://www5.fgv.br/fgvonline/Cursos/Gratuitos/Sustentabilidade--Um-Valor-Para-A-Nova-Geracao--Orientacoes-Para-O-Professor-Do-Ensino-Fundamental/OCWVALEAD-01slsh2011-1/OCWVALEAD_00/SEM_TURNO/357/">Sustentabilidade, um valor para a nova geração: orientações para o professor de ensino fundamental – 15h</a></li>
<li><a href="http://www5.fgv.br/fgvonline/Cursos/Gratuitos/Sustentabilidade-Aplicada-Aos-Negocios--Orientacoes-Para-Gestores/OCWOGEAD-01slsh2012-1/OCWOGEAD_00/SEM_TURNO/884/">Sustentabilidade aplicada aos negócios: orientações para gestores – 10h</a></li>
</ul>
<p>Vamos nos qualificar!</p>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://diariodoverde.com/cursos-de-sustentabilidade-no-0800/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Imensidão, o Marajó</title>
		<link>http://diariodoverde.com/imensidao-o-marajo/</link>
		<comments>http://diariodoverde.com/imensidao-o-marajo/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 26 May 2013 17:25:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Sandro Henrique Rodrigues Menezes]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Miradouro]]></category>
		<category><![CDATA[Áreas de preservação]]></category>
		<category><![CDATA[Diário do Verde]]></category>
		<category><![CDATA[Ilha]]></category>
		<category><![CDATA[Marajó]]></category>
		<category><![CDATA[meio ambiente]]></category>
		<category><![CDATA[Pará]]></category>
		<category><![CDATA[rio Amazonas]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.diariodoverde.com/?p=7840</guid>
		<description><![CDATA[&#8220;Quando eu morrer seu eu não for pro céu eu vou lá pro Marajó&#8221; (Arraial do Pavulagem) Novamente a Televisão. O programa que mostra o mar brasileiro, e nesta temporada outros mares do planeta, passou por aqui, o Norte, a foz do Amazona, a Ilha do Marajó. A maior ilha fluviomarítima do mundo. São mais [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center"><a href="http://www.diariodoverde.com/wp-content/uploads/2013/05/2jan2013-na-ilha-de-marajo-no-para.jpg"><img class="aligncenter  wp-image-7841" src="http://www.diariodoverde.com/wp-content/uploads/2013/05/2jan2013-na-ilha-de-marajo-no-para.jpg" alt="" width="669" height="350" /></a></p>
<p style="text-align: justify">&#8220;<strong><em>Quando eu morrer </em></strong></p>
<p style="text-align: justify"><strong><em>seu eu não for pro céu</em></strong></p>
<p style="text-align: justify"><strong><em>eu vou lá pro Marajó</em></strong>&#8221; (<a href="http://arraialdopavulagem.org/" target="_blank">Arraial do Pavulagem</a>)</p>
<p style="text-align: justify">Novamente a Televisão. O programa que mostra o mar brasileiro, e nesta temporada outros mares do planeta, passou por aqui, o Norte, a foz do Amazona, a<strong><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Ilha_de_Maraj%C3%B3" target="_blank"> Ilha do Marajó</a></strong>. A maior ilha fluviomarítima do mundo. São mais de 40 mil Km². Por estar situada na foz do <strong>rio Amazonas</strong> e recebendo influencia do oceano, propiciou uma fauna e flora única e aspectos geomorfológicos bem peculiares, sem falar na cultura marajoara. A ilha é composta por 16 municípios distribuídos e 03 microregiões:  <strong>Microregião do Arari</strong> (Cachoeira do Arari, Chaves, Muaná, Ponta de Pedras, Salvaterra, Santa Cruz do Arari e Soure); <strong>Microregião dos Furos de Breves</strong> (Afuá, Anajás, Breves, Curralinho e São Sebastião da Boa Vista) e a <strong>Microregião de Portel</strong> (Bagre, Gurupá, Melgaço e Portel).</p>
<p style="text-align: justify">Lá é tudo lindo e imenso. Tudo e grandioso e robusto, forte. <strong>O búfalo</strong> (que não é originário de lá) representa a região muito bem. A paisagem, os mangues, o mar, a floresta. A beleza em estado bruto e real é incrivelmente imponente. Não é atoa que foi palco de novela e reality show.</p>
<p style="text-align: justify">Tive a oportunidade de conhecer dois municípios da região: Soure e Salvaterra. São lindas praias, quase desertas, a ocupação humana é bastante dispersa, o que ajuda na preservação. O potencial turístico é tão grande quanto a beleza da região.</p>
<p style="text-align: justify">Embora seja uma região de dimensões continentais e de difícil fiscalização há uma forte conscientização da população local (o marajoara, povo de traços fortes e amável receptividade) em preservar seu meio ambiente. Há diversas áreas sob proteção legal:</p>
<ul>
<li><a title="Área de Proteção Ambiental do Arquipélago do Marajó (página não existe)" href="http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=%C3%81rea_de_Prote%C3%A7%C3%A3o_Ambiental_do_Arquip%C3%A9lago_do_Maraj%C3%B3&amp;action=edit&amp;redlink=1">Área de Proteção Ambiental do Arquipélago do Marajó</a></li>
<li><a title="Parque Estadual Charapucu" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Parque_Estadual_Charapucu">Parque Estadual Charapucu</a></li>
<li><a title="Reserva Ecológica da Mata do Bacurizal e do Lago Caraparú" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Reserva_Ecol%C3%B3gica_da_Mata_do_Bacurizal_e_do_Lago_Carapar%C3%BA">Reserva Ecológica da Mata do Bacurizal e do Lago Caraparú</a></li>
<li><a title="Reserva Extrativista Gurupá-Melgaço" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Reserva_Extrativista_Gurup%C3%A1-Melga%C3%A7o">Reserva Extrativista Gurupá-Melgaço</a></li>
<li><a title="Reserva Extrativista Mapuá" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Reserva_Extrativista_Mapu%C3%A1">Reserva Extrativista Mapuá</a></li>
<li><a title="Reserva Extrativista Marinha de Soure" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Reserva_Extrativista_Marinha_de_Soure">Reserva Extrativista Marinha de Soure</a></li>
<li><a title="Reserva Extrativista Terra Grande - Pracuúba" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Reserva_Extrativista_Terra_Grande_-_Pracu%C3%BAba">Reserva Extrativista Terra Grande &#8211; Pracuúba</a></li>
<li><a title="Reserva de Desenvolvimento Sustentável Itatupã-Baquiá" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Reserva_de_Desenvolvimento_Sustent%C3%A1vel_Itatup%C3%A3-Baqui%C3%A1">Reserva de Desenvolvimento Sustentável Itatupã-Baquiá</a></li>
</ul>
<p>Conheçam o Marajó!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://diariodoverde.com/imensidao-o-marajo/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
<!-- Wp Fastest Cache: XML Content -->